Информация о материале

Опубликовано: 15 ноября 2024

Теміртау қаласының білім беру бөлімінің

 «Кораблик» балабақшасы»

коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпөрны

коммунальное государственное казенное предприятие

«Ясли - сад «Кораблик»

отдела образования города Темиртау

Работа с родителями:

О книге Өнегелі 15 минут

 «Продолжая пословицы»

 воспитатель Березина С.П.

Работа с родителями: о книге Өнегелі 15 минут «Продолжая пословицы»

Цель: формирование интереса к формам работы с пословицами и поговорками, воспитание нравственных качеств.

Задачи:

Обобщение опыта духовного наследия народного творчества.

Развивать навыки связной речи; Способствовать развитию мыслительной деятельности; развивать способность рассуждать, объяснять, понимать прямое и переносное значение слов.

Одним из средств воспитания нравственной эмоциональной сферы в работе с детьми дошкольного возраста в настоящее время является использование в речи пословиц и поговорок. С их помощью можно выразить свое отношение к происходящему. Пословицы и поговорки отличаются простотой и сжатостью, логической завершенностью, образной выразительностью. Они вводят ребенка в мир эмоциональных открытий и переживаний. Пословицы и поговорки раскрывают разные стороны поведения человека, черты его характера, помогают воспитывать и чувство любви к родной земле. В них обобщен опыт жизненных человеческих ценностей.

Поговорки и пословицы используются во всех практически видах деятельности. Так, удачное применение данного материала способствует исправлению каких-либо недостатков личностного характера. Это отличный способ для развития речи дошкольников. Стараясь объяснить значение пословицы, дети совершенствуют навыки мыслительной деятельности.

Поговорка — это широко распространенное образное выражение, метко определяющее какое-либо жизненное явление. В отличие от пословиц, поговорки лишены прямого обобщенного поучительного смысла и ограничиваются образным, часто иносказательным выражением: легок на помине, как снег на голову, бить баклуши — все это типичные поговорки, лишенные характера законченного суждения.

Пословица — это краткое, вошедшее в речевой оборот и имеющее поучительный смысл, ритмически организованное изречение, в котором народ на протяжении веков обобщал свой социально-исторический опыт.

Организуя работу с детьми, необходимо тщательно продумывать специальные и творческие задания с использованием пословиц и поговорок.

Вот некоторые из них, часто используемые в работе с детьми:

Примеры поговорок казахского народа:

Родина - народу мать, народ - джигиту мать

Нет земли лучше родины своей

Лучше, чем на родине, нет людей

К родине любовь у семейного очага рождается

Тепло родины своей, огня намного горячей

Где-то золота много, и все же Родина без золота дороже

Хороша всякая земля, а лучше всех - земля своя

И лук сладок как мед, если на родине растет

И крот себя сильным ощущает, если в своей норе пребывает

Хоть и ростом воробей не обладает, а и то свое гнездо оберегает

Гусь по озеру своему скучает, человека по родине тоска не покидает

Далеко не заплутал, коль назад к своим дорогу отыскал

Чем ястреб с земли чужой, лучше ворон - зато свой

В родном краю и воздух исцеляет

Сиротливо смотрится пашня, на которой не сеют, сиротою выглядит джигит, который родины не имеет

На родине и дни, и ночи, прекрасны

Давать задания надо в привлекательной форме, используя игровые, соревновательные и другие мотивационные установки.

1.Упражнение «Закончи пословицу» (воспитатель произносит начало, а дети должны продолжить, при затруднении предложить несколько вариантов ответов при выборе одного правильного).

2.Упражнение «Кто знает, тот продолжает» (первый произносит пословицу, следующий- другую, но обязательно по этой же теме).

3. Иллюстрирование пословиц и поговорок (кроме изобразительных средств можно предложить картинки для выкладывания на магнитной доске).
4. Моделирование пословиц и поговорок (с помощью кукол разыгрывают разнообразные ситуации).

5.Упражнение «Восстанови пословицу, поговорку и объясни ее».

Век живи тем больше дров

Как аукнется твоя неделя

Делу время людей насмешишь

Мели, Емеля так и откликнется

Чем дальше в лес век учись

Поспешишь потехе час

Введение пословиц и поговорок в речь требует определенной системы. Объясняя смысл пословиц поговорок, используется прием сравнения, сопоставления предметов и их явлений.

Применение пословиц и поговорок в работе с детьми способствует приобщению к народной культуре, воспитанию нравственных качеств, культуры поведения, развитию речи, умственных процессов. А, значит, это дает возможность использовать пословицы и поговорки как эффективное средство формирования речемыслительной деятельности, обогащения словарного запаса, улучшения восприятия окружающего мира и взаимосвязи с образностью родного языка.