Тақырыбы: «Табиғатты аялайық»
Мақсаты:Балалардың экологиялық білімдерін, табиғатты қорғау қажеттілігі туралы түсініктерін кеңейту .
Не істеу керек:
Балаларыңызбен ластанған табиғаттың суретін қараңыз.
Балаларға сұрақтар қойыңыз:
- Балалар, суретке қараңдаршы, не көріп тұрсыңдар?
-Орманда не болды?
- Табиғатты ластаған кім деп ойлайсыңдар?
-Табиғатқа қалай көмектесеміз?
-Орманды таза ұстау үшін не істемеуіміз керек?
Эколята – табиғаттың жас қорғаушылары » атты танымдық мультфильмді көруге шақырыңыз https://yandex.kz/video/preview/895407004086651457
Балаларыңызбен бұл мультфильм бізге не үйрететіні туралы сөйлесіңіз:
Неліктен Эколята жидектерді жинай алмады?
Демалушылар артына қандай тазалық қалдырды?
Ауладағы өрттің шығуына не себеп болды?
Ережелер бізге орманда қалай демалу керектігін айтады.
Балаларыңызбен суреттерге қарап, табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережелерін атаңыз.
1. Құмырсқа илеулерін құртпау керек
2. Табиғатты ластамау
3. Орманның кішкентай жануарларына қол тигізбеңіз
4. Жәндіктерді ұстамаңыз
5. Құстардың ұяларына қол тигізбеу.
6. Су қоймаларын ластамау
7. Орманда от жағуға болмайды
8. Өсімдіктерді тамырымен жұлып алмаңыз.
9. Ағаш бұтақтарын сындырмаңыз
10. Мицелийі бар саңырауқұлақтарды термеңіз
11. Үлкендерден алысқа барма
Бекіту: балаларды экология мен табиғаттағы қауіпсіздікке байланысты проблемалық жағдаяттарды шешуге шақыру.
Мысалы, балалар әрекеттердің дұрыс немесе бұрыс екенін анықтауы керек жағдайларды қарастырыңыз:
1. Балалар өзен жағасында серуендеп болғаннан кейін бұтаның астынан шұңқыр қазып, оған демалыстан қалған қоқыстың бәрін салды. Олар дұрыс жасады ма?
2. Ерте көктемде орман шетінде қар бүршіктері гүлдеді. Нина олардың нәзіктігі мен сұлулығына тәнті болды. Әпкесі үлкен гүл шоғын алып, әжесіне беруді ұсынды. Әпкелердің не істегені дұрыс?
3. Балалар орманда сирек кездесетін өсімдікті көрді. Алина оны жинап алып, балаларға көрсету үшін балабақшаға әкелуді ұсынды. Ваня оны қазып, бақшаға отырғызуды ұсынды. Балалардың қайсысы дұрыс?