Организация и содержание воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации.
Вся воспитательно-образовательная работа с дошкольниками направлена на развитие личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и интересов. Воспитательно-образовательный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с программой и учебным планом.
Реализуемая программа разработана на основе Государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения и носит развивающий характер. Содержание воспитательно-образовательной деятельности детского сада наполнено близкими и естественными для ребенка – дошкольника видами деятельности, к которым относятся:
- игра
- общение со взрослыми и сверстниками
- экспериментирование
- предметная деятельность
- изобразительная и художественно – театрализованная деятельность
- детский труд и самообслуживание
- музыкально - развивающая деятельность
- конструктивная деятельность
- элементарные математические представления
- экологическая культура
- речевые умения
- физическое развитие и здоровье
- развитие представлений о человеке в истории и культуре
В КГКП «Ясли – сад «Кораблик» содержание воспитания и обучения воспитанников осуществляется в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения от 31 октября 2018 года № 604, с изменениями и дополнениями, утвержденными Приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 5 мая 2020 года №182;
Типового учебного плана дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 с изменениями, утвержденными Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 мая 2020 года № 195.
Дошкольная организация строит воспитательно-образовательную работу на основе типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения, утвежденной приказом и.о. МОН РК от 12 августа 2016 года № 499 «Об утверждении типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения» (с изменениями утвержденными приказом МОН РК от 06.03.2020 г. № 90)
Правил «Санитарно – эпидемиологическим требованиям к дошкольным организациям и домам ребенка», утвержденных Приказом Министра Здравоохранения Республики Казахстан от 17 августа 2017 года № 615 (с изменениями и дополнениями от 5 июля 2020 года ҚР ДСМ -78/2020).
Постановление главного государственного санитарного врача Карагндинской области № 37-қ от 29.08.2020 года.
Программы нравственно-духовного образования «Самопознание» (приказ МОН РК от 29.09.2018 года № 522)
Методических рекомендаций по организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных организациях, в группах/классах предшкольной подготовки в период органичительных мер, связанных с недопущениемраспространения коронавирусной инфекции (приложение 1 к приказу МОН РК от 13 августа 2020 года №345).
Обучение, воспитание и развитие детей в детском саду осуществляется в рамках 5 направлений – образовательных областей: здоровье, познание, коммуникация, творчество, социум.
Образовательные области как базис личностного развития ребенка обеспечивают формирование и развитие ключевых компетенций, с помощью которых решаются личностное, социальное и интеллектуальное развитие ребенка.
Образовательная область «Здоровье» реализуется в организованной учебной деятельности: физическая культура, основы безопасного поведения.
Образовательная область «Коммуникация» реализуется в организованной учебной деятельности: развитие речи, художественная литература, основы грамоты, казахский язык, русский язык.
Образовательная область «Познание» реализуется в организованной учебной деятельности: основы математики, конструирование, естествознание. Образовательная область «Творчество» реализуется в организованной учебной деятельности: рисование, лепка, аппликация, музыка.
Образовательная область «Социум» реализуется в организованной учебной деятельности: самопознание, ознакомление с окружающим миром.