Теміртау қаласы әкімдігі теміртау қаласының білім беру бөлімінің
«№13 «кораблик» балабақшасы» мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны
Государственное коммунальное казённое предприятие
«Детский сад № 13 «Кораблик» акимата города Темиртау
отдела образования города Темиртау»
Конспект занятия на тему:
«Весёлое путешествие Колобка»
для детей средней группы и их родителей
Составила и провела воспитатель:
Гнедченко О.А.
Конспект занятия на тему: «Весёлое путешествие Колобка»
для детей средней группы и их родителей
Цель: закреплять знания детей в драматизации сказки «Колобок».
Показ сказки совместно с родителями, проектирование сюжета.
Задачи:
-учить изменять сюжет модифицируя сказку
-совершенствовать умение детей использовать разнообразные выразительные средства: интонацию, темп, тембр речи, пластику, движения, умение передавать образ героя сказки;
-развивать мелкую моторику рук, творчество, фантазию;
-воспитывать у детей интерес к совместному творчеству.
Словарная работа: радость, трусливый, злой, голодный, грубый, коварная, толстый, сердитый, хитрая.
Билингвальный компонент : колобок – баурсак, заяц – қоян, волк – қасқыр, лиса –түлкі, медведь – аю.
Материал: пиктограммы настроения, пяльцы с изображением сказочных героев, декорации. Для мастерской: соленое тесто, краски гуашь, пластилин, цветная
бумага, печатки из картофеля и поролона.
Подготовка:чтение р.н.с. «Колобок», инсценировка сказки, игра «Доброе животное», отгадывание загадок, беседа о настроении «Злюсь, боюсь,
Ход занятия
Звучит музыка, дети заходят в зал.
Воспитатель-Сегодня мы с вами попали на сказочную полянку.
-Ребята слышите пение птиц? А почему они поют?
(потому что радостно)
-Давайте тоже улыбнемся, друг другу, и глазки засветятся, как солнышко (дети улыбаются).
Сказочница:
- Здравствуйте ребята? Я рада встрече с вами.
-На сказочной поляне живет много сказочных героев. Сейчас каждый из вас превратится в него.
-Но для начала послушайте загадку.
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (колобок)
-Ребята, а вы помните любимую песенку колобка?
(ответы детей, индивидуальное и хоровое пение)
-Кто первым встретился колобку на лесной тропинке? (ответы)
-Какой был заяц по характеру? (ответы детей)
-А что сказал заяц колобку, при встречи? (ответы)
-Катился колобок, катился и встретил он того, кто зимой холодной ходит злой голодный. Кто это? (волк)
-Каким был волк, в сказке? (злым, голодным)
-Как вы думаете, испугался колобок волка? (ответы).Значит, колобок был еще и смелым.
-Каким голосом говорил волк? (хриплым, грубым, дети имитируют голос волка)
-А как ходит волк по лесу? Глазками сверкает, озирается.
-Катился колобок, а на встречу ему косолапый и большой, спит в берлоге он зимой, любит шишки, любит мед. Ну-ка кто же назовет? (медведь)
-Какой был в сказке медведь? (толстый, неповоротливый, большой, косолапый)
-А каким голосом говорил медведь? (грубым, сердитым)
- Что сказал медведь, при встречи? Как повел себя колобок? (не побоялся и спел песенку)
-Катится колобок, а на встречу ему «Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет и кур крадет» (лиса)
-Какая же была лиса в сказке? (хитрая, коварная)
-Каким голосом говорила лиса? (ответы)
-Ребята, давайте вспомним, чем закончилась сказка? (ответы детей) Вам понравился конец этой сказки? (ответы)
- А вы родители, как думаете?
-Можно придумать новый конец в нашей сказке, про колобка. Если колобок был таким ловким и смелым, то пусть он и от лисы убежит. Колобок станет послушным, и он вспомнит про дедушку с бабушкой и захочет вернуться домой. Он от лисы убежит с новой песенкой.
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусекам метен,
На сметане мешен,
На окошке студен,
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
Я от медведя ушел
И от тебя лиса убегу!
-А хотели бы вы, превратится в героев этой сказки? А у меня для вас есть сюрприз, посмотрите какой красивый сундучок стоит на сказочной полянке. Но только чтобы он открылся, надо сказать, волшебные слова: чок-чок-чок открывайся сундучок. (дети повторяют слова, сундучок открывается, дети, после распределения ролей дети наряжаются в костюмы героев, которые лежали в сундучке, оставшиеся дети становятся зрителями).
Сказочница читает:
Дайка в глазки погляжу,
Сказку детям расскажу.
Глазки весело ваши глядят,
Слушайте сказку про, колобка.
Драматизация сказки «Колобок», по желанию детей и родителей.
Воспитатель: Милая Сказочница, спасибо тебе за сказку, а ребята и родители для тебя танец приготовили.
Танец «Весёлый Колобок»
Сказочница благодарит детей и родителей, уходит.
Вход Лисы (роль взрослого)
Лиса
- Ах как я голодна, накормите вы меня
Зиму целую ждала, чтобы встретить колобка.
Колобок был очень ловок, убежал он от меня.
Вы ребята мне слепите вот такого колобка,
Чтоб друзей мне угостить, надо всем добрее быть,
Колобочков налепить, разукрасить, нарядить
И к столу всех пригласить!
Творческая мастерская. Лепка из солёного теста и пластилина.
Ребята! Перед работой необходимо сделать пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Колобок»
Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)
тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)
А потом его катаем, (катаем)
на окошко сажаем. (раскрывают ладони)
Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)
Укатился озорник! (вращение кистями)
Воспитатель: А теперь ребята и Вы, родители! Приглашаем вас к столам в нашу мастерскую.
Дети совместно с родителями приступают к работе: родители оформляют печатками полянку, лепят вместе с детьми колобков, разукрашивают заранее изготовленных колобков, расставляют готовые колобки на полянку, рассматривают работы.
Дети и родители угощают Лису колобками – баурсаками и прощаются с нею.
Лиса благодарит детей и их родителей на двух языках.
Воспитатель подводит итог:
Вот и подошло к концу наше путешествие с весёлым Колобком на лесной сказочной полянке.
- Кто из героев сказки понравился вам больше всего? Почему?
– Удалось ли лисе съесть Колобка? А почему? (ответы детей)
- Правильно, потому что мы с вами все дружно помогали друг другу.
- Всем советуем дружить!
Песня в исполнении детей и родителей «Всем советуем дружить!»
- До скорых встреч!
