Летне-оздоровительная работа
- Толығырақ
Цель.
· Продолжать расширять знания детей о Президенте РК Н.А. Назарбаеве.
· Формировать представления детей о родном крае, быте, культуре казахского народа.
· Развивать интерес к настоящему и прошлому нашей Родины.
· Воспитывать у детей чувства любви и гордости за свою Родину.
Оборудование: Иллюстраций с изображением символов РК, карта РК, картинки с изображением Столицы, портрет Н.А. Назарбаева.
Ход
Звучит песня « Казахстан»
Ведущий:Ребята, у нас сегодня будет интересная встреча.
(Раздается стук в дверь)
Ведущий :Ребята к нам пришел гость! Сәлеметсіз бе, Алдар Косе.
Алдар Косе. Сәлеметсіз бе, ребята!
(Дети здороваются с гостем)
Ведущий :Алдар Косе мы очень любим гостей. Но хотели бы знать, почему ты к нам пришел из сказок в детский сад «Кораблик»
Алдар Косе. Я пришел к вам узнать, знают ли ребята о своей Родине.
Дети: Да знаем.
Алдар Косе: Мы с вами живем в большой стране, так как она называется?
Дети: Республика Казахстан
Алдар Косе: Кто управляет нашим государством?
Дети: Президент.
Алдар Косе: Как зовут нашего президента?
Дети: Н.А.Назарбаев
Алдар Косе: Какой город является столицей Республики Казахстан?
Дети: Астана
Алдар Косе: Правильно ребята, а вы знаете, что Н.А.Назарбаев самый главный в нашей стране, он управляет всей страной. Благодаря Н.А.Назарбаеву в нашей Республике Казахстан нет войны, и царит мир и согласия. Он справедливый, честный, добрый, трудолюбивый, умный, знающий все права и правила человек. Президент Н.А.Назарбаев живет в городе Астане и оттуда руководит всей страной.
Исполняется танец « Большой хоровод»
Алдар Косе. Назовите древнее жилище казахов?
Дети: Юрта.
Адар Косе: Ребята, а знаете ли вы стихи о своей Родине?
Ведущий читает стихотворение.
В стране я с рождения живу
И в этих стихах я её опишу.
Наша страна богата
И Президент надежен.
Мы этому рады,
И вы, наверное, тоже!
Дети читают стихи
1 ребенок. Казахстан, родной мой край!
Я люблю тебя, ты знай!
Горы, реки, города -
Это близко мне всегда.
2 ребенок: Ах! Как радостно живётся
В Казахстане нам родном!
Лучше всех на белом свете,
Это наш родимый дом!
3 ребенок. Казахстан – земля родная
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это Родина моя!
4 ребенок: Как велика моя земля,
Как широки ее просторы-
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
5 ребенок. Люблю я Родину свою:
Зеленые деревья, травы.
Как поднимаясь в вышину
Не забываю свои нравы.
6 ребенок: Свои традиции, родной язык
Я не забуду никогда!
Я не забуду материк,
Где центром Казахстан парит!
Исполняется песня « Казахстан» ( на казахском языке)
Алдар Косе: А какие, государственные символы Республики Казахстан вы знаете?
Дети: Герб, гимн, флаг.
Проводится игра : «Что изображено на государственных символах?»
Ведущий : предлагает рассмотреть герб, флаг.( дополняет ответы детей. Рассказывает о значении каждого символа)
· Что изображено на гербе?
Дети: два крылатых коня, пятиконечная звезда, шанырак.
· Что изображено на флаге РК?
Дети: Флаг голубого цвета, в центре флага солнце, под солнцем парящий орёл, вдоль древка изображен казахский орнамент.
Ведущий предлагает детям исполнить ( прослушать) гимн РК.
Ведущий :Ребята, вы ответили на все вопросы правильно, молодцы.
Звучит спокойная музыка ( детская песня «Мой Казахстан»)
-Ребята сейчас мы отдохнем, а с нами отдохнет Алдар Косе, закройте, пожалуйста, глаза, представьте красивые высокие горы. В голубых морях и реках плещется рыба. Зеленые леса радуются своим обитателям. По широким степям гуляет ветер. В городах и аулах трудятся люди. Все они радуются тому, что везде царит мир и дружба. Почувствовали, как сердечко наполняется гордостью, на счет три откройте глаза и улыбнитесь друг другу.
Дети: Да.
-Молодцы. А теперь давайте скажем слово Родина с гордостью!
-Отан
-С нежностью!
-Молодцы ребята!
Ведущий :Давайте покажем Алдар Косе, как мы умеем играть в казахские национальные игры.
- Игра: «Построй юрту»
- Тюбетейка
- Корпешки
- «Байтерек»
Алдар Косе. Молодцы, ребята! Как много вы знаете о Казахстане и о Президенте своей Родины.
Как хорошо, что мы живем в такой мирной, солнечной стране и живем все очень дружно
Исполняется песня « И поет весь Казахстан»
Ведущий: Да, Алдар – Косе, мы едины потому что мы все – друзья!!!
Исполняется танец « Есть друзья»
Алдар Косе: Весело с вами, но мне пора. Удачи всем вам! Сау болыныз.
Дети. Сау болыныз.
Ведущий : проводит круг «От сердца к сердцу»: ( под музыку Алии Сузуповой)
Возьмем друг друга крепко за руки.
Повторяйте за мной:
Я люблю свою семью!
Я счастливый гражданин своей страны!
Я люблю свою Родину!
Я горжусь своей Республикой Казахстан!
Темиртау қаласы әкімдігі
Теміртау қаласының білім беру бөлімінің
№13 «Кораблик» балабақшасы
Мемлекеттік коммуналдың қазыналың кәсіпорны
Государственное коммунальное казенное предприятие
Детский сад № 13 «Кораблик»
акимата города Темиртау
отдела образования города Темиртау
Конспект тематического развлечения,
«О символах страны хотим вам рассказать»,
посвященного Дню Государственных символов
Темиртау 2018
- Толығырақ
Цель:
- научить детей различать, понимать, правильно реагировать на сигналы светофора, развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице;
- закрепить знание различных видов транспорта, ознакомить с их назначением и ролью в жизни человека;
- воспитывать положительное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
Матери: мяч, для каждого ребенка головоломки с вырезанным силуэтом автомобиля, две игрушечных грузовых машины, кубики.
Ход занятия
Дети под веселую музыку входят и встают полукругом.
Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? Тогда предлагаю отправиться в обычную страну под названием "Три чудесных цвета". Чтобы попасть в эту страну нужно купить билеты на автобус.
Плата за проезд - ответы на вопросы о правилах дорожного движения.
Вопросы:
1. Назовите основные сигналы светофора.
2. Кто является участником дорожного движения? (пешеход, водитель, пассажир) .
3. Какие виды транспорта вы знаете? (автомобильный, водный, железнодорожный, воздушный) .
4. Какие специальные машины вы знаете?
5. Кого перевозит автобус?
6. Где нужно ждать автобус?
7. Как называют тех, кто едет в автобусе? (пассажиры)
8. Кто управляет поездом, самолетом, автомобилем, теплоходом?
Воспитатель: Вот послушайте загадку!
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Воспитатель: У всех есть билеты? Тогда в путь! (мы в автобусе сидим)
Воспитатель: Вот мы и приехали.
Воспитатель предлагает детям выйти из автобуса и обратить внимание на дорожные знаки и картинки, посвященные правилам дорожного движения.
Воспитатель: Где можно переходить улицу? (Ответы)
Там где шумный перекресток, (показ слайдов)
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
если правила не знать.
1 реб: Есть сигналы светофора ,
Подчиняйся им без спора,
Красный свет нам говорит:
«Стой опасно, путь закрыт!»
2 реб: Желтый свет – предупреждение,
Жди сигнала для движения.
Зеленый свет открыл дорогу,
Переходить ребята могут.
3реб. На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.
Ведущий: Да, улицу переходят в том месте, где установлен знак "Пешеходный переход" и «Светофор»
Давайте с вами поиграем в игру: "Сигналы светофора". Давайте встанем со стульчиков.
Воспитатель: Если я скажу красный, то вы стоите,
а если скажу желтый - хлопаете,
если зеленый - шагаете. (игра повторяется 2-3 раза)
Раз вы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю еще поиграть. Но сначала надо отгадать загадки:
Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят (Дети).
А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только (Пешеходам).
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет
Пешеходный (Переход).
На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Можно ехать, знайте дети,
Только на (Велосипеде).
Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи,
Заболел и вижу пункт
Медицинской (Помощи).
Школьники и школьницы
Забежали в треугольник.
Все водители на свете
Понимают- это (Дети)
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой,
Что-то роет, строит что-то
Здесь … (ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ)
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил:
На стоянке у ограды
Отдыхать ей тоже надо. (МЕСТО СТОЯНКИ)
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку…
Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания)
С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери ни ворот –
То….(Подземный переход).
Ребята я надеюсь, что вы будете строго соблюдать правила дорожного движения.
Воспитатель: Раз вы хорошо знаете дорожные знаки можно и поиграть. Сейчас мы разделимся на две команды. Команды стройся.
Игра "Прокати машину между кеглями".
Обратить внимание кто самый внимательный водитель.
Игра: "Из каких частей состоит машина? "
Дети встают в круг. Воспитатель бросает мяч одному из них и говорит: "У автомобиля есть. ". Ребенок ловит мяч и отвечает:" Багажник (стекло, кузов, бампер, зеркало обзора, фары, капот, стеклоочистители, мотор, дверь, бензобак, руль, номерной знак, колесо) и т. д. по кругу.
Продолжаем путешествие
Дидактическая игра "Собери автомобиль"
Дети делятся на две команды, по сигналу воспитателя собирают пазлы с изображениями машин.
Воспитатель: Теперь проверим все ли в порядке. Машины готовы, молодцы!
Хорошо, но чтобы не попасть в неприятную ситуацию, нужно много знать и уметь, применять знания на практике. А предлагаю вам еще немного поиграть:
ДРУЖНАЯ РАЗМИНКА
Ведущий: - Ребята, хочу с вами поиграть в игру «Да или нет». Буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте «Да» или «Нет».
-Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?
Дети: Да.
-Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?
Дети: Нет.
- Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?
Дети: Да.
- Сел в трамвай, не взяв билет. Так поступать полагается?
Дети: Нет.
- Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?
Дети: Да.
Молодцы, ребята! И с этим заданием мы справились.
Игра с кубиками (играют 6 детей). «Кто правильно соберёт сигналы светофора» Строятся в две колонны по 3 человека.1-й ребёнок добегает до кубиков и выбирает нужный цвет (зелёный), добегает до цели и ставит кубик, 2-й ребёнок берёт жёлтый кубик, 3-й ребёнок – красный и ставят по цвету светофора. Побеждает та команда, которая правильно справилась с заданием. Команды стройся.
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Сейчас я вам буду читать вопросы, если действия пешехода правильные, то вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то молчите. И так начнем:
На «зеленый» я иду, за руку сестру веду!
И на «красный» прохожу, я всегда, когда спешу!
Не подземным переходом, а вперед по мостовой, побегу к себе домой!
Не всегда я с тротуара и налево и направо посмотрю, потом иду.
Кто из вас в трамвае тесном, уступает старшим место?
Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Красный, желтый свет горит- пешеход всегда стоит.
Знает кто, что, путь закрыт, если красный свет горит
Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Ведущий :Все, конечно, молодцы и победила Дружба!
Сказать мне больше нечего.
Для всех один закон-
Для кошек и кузнечиков,
Людей, кротов, ворон:
Быть очень острожными,
С правилами дорожными!
- Толығырақ
Цель: создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствия в играх с мыльными пузырями, развивать двигательную активность детей и психические процессы: память, мышление, внимания и физиологического дыхания.
Действующие лица: клоуны Бим и Бом.
Оборудование: Мыльные пузыри большие и маленькие, мел.
Ход праздника
1 клоун Бом
Начинаем мы веселье
Праздник тут у нас сейчас
Мыльных пузырей мгновенья
Будут радовать всех нас!
Мы начинаем праздник мыльных пузырей!
Под музыку гр. Фабрика “Мыльные пузыри” появляется второй клоун
Бим: Здравствуйте, здравствуйте! Я ничего не перепутал? Я правильно пришёл? Это детский сад?
Дети: Да!
Бим: Ну, тогда все правильно. Я слышал, что вы тут устроили праздник, а я всегда прихожу к детям, которые любят пускать мыльные пузыри! А вы любите? Умеете? Чем удивите, чем порадуете?
Бом: Бим, наши дети много всего умеют.
Бим: А стихотворения они знают?
Бом: Конечно, много стихотворений знают.
Бим: И про мыльные пузыри знают?
Бом: Конечно, знают.
Дети рассказывают стихи.
Чтец 1: Роман Сэф “Мыльные пузыри”.
Мыльный пузырь
Оторвался от трубки,
Вот он поплыл
Наподобие шлюпки,
Влево, налево, левее….потом
Через балкон –
И пропал за углом.
Я запустил это шарик недаром –
Вырастет он, станет радужным шаром.
Я прикреплю к нему снизу гондолу
И полечу потихонечку в школу.
Чтец 2: Елена Благинина: “Мыльные пузыри”.
Тихо шепчется с ветлой
Старая береза.
Ходит по двору с метлой
Дедушка Сережа.
- Дед Сережа, посмотри,
Мы пускаем пузыри!
Чтец 3:
Видишь в каждом пузыре –
По малиновой заре,
По березе, по ветле,
По Сереже, по метле,
Ты смотри, смотри смотри,
Полетели пузыри –
Красный, желтый, голубой – Выбирай себе любой!
Бим: Молодцы, ребята! А танцевать вы умеете?
Бом: и танцевать умеют.
Бим: Ну, сейчас проверим.
Исполняется танец с шариками « Нет забавнее игры»
Бим: Ой, порадовали вы меня! Я с вами за это хочу поиграть в свою любимую игру.
Бом: А что это за игра?
Бим: А эта игра называется “Пузырь”!
Бом: Бим, наши дети очень любят в нее играть.
Бим: Ну, тогда давайте надуем большие и маленькие пузыри.
Игра “Пузырь”.
Бим: Я вижу, вы очень любите играть. Какие солнечные, веселые ребята в вашем детском саду. Ребята, вы солнышко любите?
Дети: Да, мы любим солнышко.
Бим: Ребята, а вы знаете на солнышке мыльные пузыри, еще лучше переливаются разными цветами. Давайте, все вместе расскажем стишок про солнышко.
Дети:
Солнышко, солнышко, погуляй у речки,
Солнышко, солнышко, разбросай колечки.
Мы колечки соберём, золочённые возьмём.
Покатаем, поваляем и назад тебе вернём.
(Выполняют движения руками).
Танец игра « Колечки»
Бом: Ребята давайте выдуем мыльные пузыри и посмотрим как они будут переливаться на солнышке.
(Дети надувают мыльные пузыри и рассматривают их)
Конкурсы: (участвуют все дети)
Бим: А кто надует самый большой пузырь?
Бом: А теперь проверим, кто сможет надуть самый маленький пузырьчик?
Бим: Кто сможет запустить пузырь выше всех?
Бом: А кто дунет свой пузырь дальше всех?
Бом: Ну как ребята нравится? А давайте выпустим много мыльных пузырей и посмотрим как они полетят.
(Дети выпускают мыльные пузыри)
Песня “Шоу мыльных пузырей”
Под музыку дети пускают мыльные пузыри, танцуют.